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【创建“融育美好”课堂】以研促教 共同进步
信息来源:本站  发布时间:2023-10-20 14:27:50    浏览次数:175

  为了解高三复习现状,夯实教师驾驭课堂教学的基本功,yh86银河国际举行了“聚焦高三一轮复习”研讨活动。

  2023年10月18日下午第一、二节课,宿金艳、宋伊娜老师分别在高三(7)班、高三(11)班开展以《函数构造的应用——比较大小微专题》和《函数中的构造问题——指对同构》为课题的数学展示课。

  宿金艳老师根据学情考情,确定课题以及题目设计。宋伊娜老师从九调题目出发,确定选题,深入研究思考总结。

  教学过程中,两位老师一步步引导学生发现问题并解决问题,课堂上通过启发式提问,激发学生积极思考,主动答问,思维注意力高度集中。师生互动频繁,气氛热烈。

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  周毅校长,吴亮主任,李勇主任,赵耀主任莅临指导,数学组无课教师全程参与听课评课。

  在课后评课活动中,教学经验丰富的老师,对青年教师提出宝贵的意见和建议,同时也对青年教师所取得的成绩给予了充分的肯定。这样的教学教研氛围,使所有的青年教师倍受鼓舞、信心大增。

  首先,宿老师介绍了自己准备这节展示课的心路历程。在磨课过程中,宿老师发现题目设计与学情不符,对学生来说难度过高,及时进行了调整,精细到教学的每个环节,充分关注到学生的学习过程和个体差异。

   然后,宋老师说到,自己是从九月调考的题目受到启发,想到把这类问题做成一个专题,由此确定了本次课题,以小见大。

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  赵耀主任首先高度赞扬了宿老师对学生情况及教学目标的整体把控,课堂上语音富有亲和力,善于启发学生,气氛热烈。赵主任建议,设计的题目的顺序可有所调整。

  李威老师说,新课标对老师提出了两点要求,“上课教什么”以及“怎么教”。新高考在函数以及导函数的份量加重,希望各高三老师在这部分能控制进度,从九调出发,立足考点,扣紧考情。难点问题,对普通班级可以适当舍弃,先把基础落实好,导数问题中的热点问题——切线问题,要给学生讲透彻,多练习。

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  杨嵩老师、李勇主任首先对宿老师、宋老师这两节课赞赏,同时提出,希望课堂更能多的交给学生,对学生回答问题的亮点及时给予肯定和表扬。

  最后,吴亮主任总结发言,一轮复习要注重知识性、覆盖性,“小切口,大方向”,“有舍有得,循序渐进”,课堂注重板书规范性和细节处理。

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  这次活动,既充分展示了青年教师的专业素质,又提供了新老教师共同学习、交流和提升的平台,推动了青年教师的成长。

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撰稿:张林立

图片:李威 杨嵩

校对:杨嵩

审核:张丽娅


 

 

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